厦门中考“黑马”3年进步3000多名!励志故事看得

2019-02-11 发布人 : 厦门中考“黑马”3年进步3000多名!励志故事看得 围观 : 0评论

  上课要紧跟老师的节奏,遇到不懂的问题及时请教老师或同学。平时要保持良好的作息习惯。只要肯努力,就会有希望。

  初一刚入学,他的成绩位列年段第180名左右。全年段400多人,妈妈对他的要求是要保持在年段前100名。此后,他也的确进入了前100名。不过,初二有段时间他的成绩出现了波动,一直在100多名处徘徊。

  转机出现在班主任给他换了一名学霸同桌之后。在同桌和老师的帮助下,以及凭借个人的努力,他终于在中考时实现了“逆袭”。

  上初二时,陈林锐有段时间比较叛逆。“那段时间他周末常玩手机,因此跟妈妈发生了一些小摩擦。”陈林锐说,自己的几次考试成绩都不理想,掉到了100名之后。虽然他很想努力,但是成绩一直提升不了,自己也不知道该怎么办。

  后来,班主任王佳琳和几名老师去家访,决定让学霸陈怡霖当他的同桌。这对他是莫大的鼓励。陈林锐说:“当时我就想,这是老师对我的认可,我不能辜负老师的期望。”

  让陈林锐惊讶的是,陈怡霖还写了一张纸条送给他,上面写着“清心寡欲”四个字,鼓励他要把心思放在学习上,好好努力。

  陈林锐说,陈怡霖是年段的学霸,中考考了609分,位列全市前100名。每次他有什么不懂的题目问陈怡霖,她都会很耐心地讲解。他知道自己跟她的差距很大,他能做的就是尽量跟紧她的学习步伐。后来,他的成绩也慢慢提升了。

  除了同桌的帮助,老师也给了他不少鼓励。课堂上,陈林锐紧跟老师的节奏,打好基础。语文老师给大家“面批”作文,轮到他时,刚好是中考前几周。陈林锐说,那次“面批”对他的启发很大,“感觉之后写作有了质的提升”。中考时,他的语文考出了三年来的最好成绩121分,比平时多了十几分。

  为了方便儿子上下学,节省路途上的时间,陈林锐的妈妈在学校附近租了房子,举家搬了过去。

  每天,他在学校就能完成一大半的作业,还利用一些碎片时间背单词,确保每晚11点之前入睡。充足的睡眠、良好的作息,也是他提高学习成绩的一大保障。

  初中三年,他都没有带手机到学校。中考后的第二天,他从妈妈手中接过手机,觉得“手机看起来都不太有趣了”。

  班主任王佳琳说,陈林锐上初一时是那种比较乖的学生,上了初二后开始叛逆。家访时,她发现他因为信心不足,出现了挫败情绪,而且平时遇到问题也不敢请教老师。几名老师对他进行了疏导和鼓励,肯定他的上进心和潜力。同时,还安排班上的学霸当他的同桌,便于他私下请教,也能激起他的斗志。他自己也很努力,在今年5月的市质检中,他的成绩差不多排在全市第6000名,但中考时冲到全市第2400多名,成了全年段进步最大的学生。

  王佳琳说,初二年学生多少会出现一些叛逆心理,家长、老师要察觉到这个敏感期,及时给予孩子正面引导。即便是资质平平的学生,只要肯努力,一切都有可能。

  首先,要有一颗想学习的心,要调动个人学习的“内驱力”;其次,要合理利用时间,上课认真听讲,特别是重点知识要牢记,回家及时复习;此外,要提高理解能力,不能死记硬背。

  黄亦萌上小学时比较贪玩,对学习不感兴趣,成绩平平。但是上了初中后,他开始对学习感兴趣,成绩也一路飙升。

  初一新生入学考试,他的成绩位居年段第213名;初一期中考,他考了第80多名;初一期末考,他闯进了前50名;到了初三,他的成绩更是保持在年段前30名,市质检中更是一度冲到第16名。

  今年中考,他也刷新了个人最好成绩,考到年段第13名,成了名副其实的“黑马”。

  黄亦萌毕业于瑞景小学,被派位到逸夫中学时,看着身边的同学上的中学都比他好,感到有点失落。进入初一,老师先后安排他当语文科代表、地理科代表、化学科代表,这些机会给了他压力和动力。

  黄亦萌的爸爸黄维生说,儿子在学习上爱钻研,但有时容易“捡了芝麻丢了西瓜”。比如数学卷子,附加题他都能得一些分,而基础题却常常因为粗心失分。老师多次提醒他,甚至找家长沟通。

  在今年的中考中,黄亦萌物理考了93分的好成绩,他说物理老师功不可没。平时他遇到不会做的题,都会第一时间请教物理老师,老师也会耐心地给他讲解,还针对他在计算上的弱项,有针对性地出习题给他练习。

  黄亦萌说,自己也曾叛逆过,还一度沉迷于手机游戏。初二下学期,他一回到家就捧着手机,周末几乎手机不离手,成天打《王者荣耀》。

  初二的一次考试,他的成绩从前50名掉到第80多名,手机被父母没收,这也给他敲响了“警钟”。

  上了初三,他意识到中考是人生的重要转折点,确实该收收心好好学习了。于是,他主动把手机上交给父母,周一到周五,坚决不碰手机,只有周末偶尔玩一会儿。

  上初一和初二时,黄亦萌的英语成绩一直名列前茅。父母看到他在家里很少读英语,有些着急,黄亦萌就安慰他们:“我有我的学习方法,请不要过分干涉。”黄维生说:“有时候,孩子学习上的事,我们确实不太了解。当不可控时,就会麻烦老师沟通,这样更有效果。”

  初中三年,黄亦萌的成绩大体上稳步上升,因此对中考也充满了期待,他的目标是考上双十中学。然而,去年11月,他的眼睛动了手术,半年内不能做剧烈运动,所以他的体育中考只考了25分。

  今年6月11日,他又不幸得了急性阑尾炎,当天就被送进医院做手术。在中考的最后冲刺关头,其他同学都在埋头苦读,而他却只能躺在病床上。一开始,黄亦萌也很焦虑,不过他很快就调整好心态,把在病床上休养当成养精蓄锐。

  6月20日出院,22日他就在伤口未痊愈的情况下走上考场。他说考试中途伤口痛,但自己咬咬牙坚持了下来。

  老师和父母担心他,都为他捏了一把汗。考完后,他淡淡地说:“考得还行吧!”对于中考成绩,他很满意,说是超常发挥了。

  暑假里,黄亦萌也没闲着,身体恢复好后,马上报了初高中衔接班,提前为高中学习做准备。

  平时要打好基础,如果遇到“瓶颈期”,不要太纠结于当下的成绩好坏,要调整心态,好好努力。

  今年中考,张馨月考出了三年来的最好成绩594分,位列年段第6名,全市前100名。

  她已经记不得初一年的入学成绩,只是隐约记得,初中三年考得最差的一次是初一第一学期的期末考。学校教务处老师查了档案后发现,那一次,她的成绩排在年段第109名。

  更多的时候,她的成绩保持在年段三四十名,有时也掉到年段第50名之后。今年5月的市质检,她的成绩排在全市第1300多名。经过最后一段时间的冲刺,她在中考中成功挤进了全市前100名的行列。

  中考成绩出来后,张馨月发现自己每个科目都比平时考得好。比如,中考化学(满分75)考了72分,平时她一般只考60多分。数学她考了120多分,比平时多了10分。而今年的中考数学卷,考生普遍反映比较难。她说,这可能是因为她平时比较注重基础,没有在基础题上失分太多,而后面几个难题大家普遍不会做,她也不会因此和别人拉开距离。

  原本数学和化学都是她的弱势学科,最后反倒成了她进步最大的科目。她坦言,初三时有参加课外补习,不过,最关键的还是课堂内要先打好基础。

  在她擅长的科目上,她也考出语文128分、英语147分的好成绩。她说,这两个科目学得较轻松,可能与她平时的积累有关。她喜欢看书,看得多且杂,这对阅读和写作都很有帮助。她还喜欢通过看美剧、外国电影,阅读全英文童话书等来学英语。

  张馨月坦言,她没想到自己能考入全市前100名。如今回想,考得好,可能与心态有关。她说,初三考试比较多,有段时间她的成绩一直徘徊在年段四五十名,这让她很苦恼。于是,她向老师寻求帮助。老师耐心帮她分析,还开导她不要着急,不要纠结于现阶段的成绩好坏,放平心态,学会“砥砺前行,不问西东”。

  她也跟同学讨论过,后来发现,“有时太焦虑,没有跟着老师的复习计划,反而提升不了。”

  槟榔中学初三年的段长周峰说,张馨月在最后一个阶段,能从全市第1000多名冲到全市前100名,这很难得。一般来说,中后段学生的进步空间比较大,但是对于原本就在“第一军团”的尖子生而言,大家的成绩都比较稳定,你想挤进去,难度可想而知。

  他说,初三的两次市质检,张馨月的成绩都不太理想,甚至掉出了年段“第一军团”的队伍。这是很危险的,这意味着她很有可能考不上几所重点高中。但是她没有乱阵脚,而是及时调整好状态,这个很关键。

  “临考冲刺,一定要不慌不乱,放平心态。”周峰说,年段会根据每个月学生的情绪波动状况,安排适当的心理拓展活动,安抚学生的情绪,做好学生的心理辅导。每次考试之后,也会指导学生根据自己的卷面情况来分析,梳理自己的得分点与失分点,做好错误归因。

  学校还要求老师不过多挤占学生的时间,根据学生的具体情况来安排适当的复习量。初三老师和学生的压力都很大,所以学校很注重创设良性氛围,让学生与老师在一个弹性空间里共同成长。

  蔡锦捷毕业于金尚小学,他说上小学时自己不爱学习,没有目标,学习成绩很一般,语文、数学在80分上下徘徊,英语也只能考70多分。初一入学成绩位居年段第330多名,之后整个初一学年成绩基本上在第200-300名之间,初二后开始闯进前100名,初三在第40-70名之间徘徊。

  蔡锦捷说,在他小时候爸爸常常给他讲物理方面的知识和小故事,培养了他对物理的兴趣。因此,他的理想是当一名物理学家。初二开始学物理,因为感兴趣,他的成绩一直都很不错,在全国初中应用物理竞赛中,还获过市二等奖。

  蔡锦捷的物理成绩一直名列前茅,这在一定程度上给了他很大的动力,让他开始重视学习,在其他学科上也下苦功夫。上课专心听讲,回家认真复习。生物、化学、物理,偏理解的科目,他比较擅长,学起来比较轻松,历史、政治,他就多花时间背诵,遇到问题,及时请教老师或同学。

  英语和数学是蔡锦捷的弱项,初一英语都在90分及格线分)。初二时,他下定决心要努力学习。

  听姐姐说,早起读英语是提高英语成绩的最佳方法,于是上初二时,他每天清晨6点就起床背英语单词,一背就是一个小时。而上了初三时,他更是清晨5点30分就起床背诵。

  英语老师于洁是班主任,她告诉蔡锦捷,想提高英语成绩关键在于积累,于是让他每天完成两篇阅读理解。蔡锦捷称自己还“厚着脸皮”主动找于洁老师“开小灶”,每天做完题目,主动请老师批改、讲解。功夫不负有心人,蔡锦捷的英语成绩有了很大的进步。上初三时,他的英语成绩保持在130分左右,这次中考也考了135分。

  蔡锦捷的数学也不是很好,他说能进步多亏了张婧和连维勇老师。他们不仅耐心给他讲解,还教会他要讲究方法。特别是张婧老师,经常利用放学后的时间帮他讲解题目。

  蔡锦捷的妈妈伍水兰说,儿子都是默默早起,要不是他的外婆来家里发现了,她估计至今都不知道儿子那么努力。“他的进步,都是付出努力换来的。” 伍水兰说。

  从入学考试的年段第330多名,到初三市质检年段第41名。蔡锦捷说,自己从一名“后进生”开始不断取得进步,大家的夸奖也让他有点“膨胀”,学习成绩也一度起伏不定。这让他意识到自己不是天才型的学生,只有靠后天努力才能进步。于是,他调整好心态,继续努力。

  初三下学期,因为中考的压力,蔡锦捷感到有些焦虑,上课无法集中精神听讲,课后也没办法专心做作业。他说,当时自己总是在想:“要是中考没考好,怎么办?”

  意识到不能以这种状态迎接中考,于是,他主动向学校心理咨询中心的老师求助。在老师的开导下,他意识到紧张、害怕是正常的,他不再逃避面对焦虑情绪,而是理性地制定每周末的复习计划,让自己充实起来,于无形中缓解了焦虑情绪。

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